« Le Lycée Français Charles de Gaulle est un bel et grand établissement de dimension internationale solidement ancré dans son territoire de South Kensington. Depuis sa création en 1915, le temps a passé et l’établissement a grandi, plus d’une quarantaine de nationalités sont aujourd’hui représentées au sein de notre structure.
Hier comme aujourd’hui une chose demeure : notre aptitude à toujours considérer l’évolution des pratiques pédagogiques tout en préservant une tradition éducative remarquable. Section britannique, sections internationales, bilingues, plurilingues et françaises, notre capacité à conjuguer tradition avec modernité permet à nos élèves de vivre et réussir une expérience extraordinaire dans un environnement exceptionnel.
L’établissement porte une ambition simple et juste : offrir à chaque enfant les meilleures conditions pour réaliser un parcours d’excellence lui permettant de se construire et s’épanouir en toute sérénité avant de rejoindre des établissements de l’enseignement supérieur sélectifs. Nous prenons soin de chaque élève avec bienveillance et l’aidons à construire la confiance en soi. C’est cela qui nous porte et que nous mettons au service des familles depuis plus d’un siècle. »
Didier Devilard
Proviseur
"The Lycée Français Charles de Gaulle is a wonderful and mighty establishment, of truly international character, its roots firmly in the heart of South Kensington. Through the passage of time since its inception in 1915, the school has evolved: more than forty nationalities are now represented within our community.
One thing has not changed though throughout this time: our capacity to develop our educational practices whilst never losing sight of our tradition of excellence. Whichever section it may be, British, International, Bilingual, Multi-lingual or French – this balance of tradition with modernity provides our students with a unique experience in an exceptional environment.
The school makes a simple and honest pledge: to offer each child the best conditions in which to realise their academic potential, to be able to develop and thrive in a peaceful environment and achieve the level of excellence required to access their desired course even at the most competitive universities. We nurture each individual with care and help them build self-confidence – this remains our mission to our families as much today as it has been for over a century."
Didier Devilard
Headmaster
Le Lycée Français Charles de Gaulle de Londres est un établissement régi par l'AEFE (Agence de l'Enseignement Français à l'Etranger) qui compte aujourd’hui 3600 élèves répartis entre son site principal à South Kensington et ses trois écoles primaires annexes : André Malraux, Marie d'Orliac et Wix.
Enseignement d'exception
Ouverture sur le monde
Orientation d'excellence
Nos élèves intègrent les meilleurs établissements d’études supérieures : Oxford, Cambridge, Imperial College, King’s College, London School of Economics, HEC, Sciences Po, Polytechnique, Henri IV, McGill, Columbia, Yale, Harvard...
Taux de réussite 2020
| Brevet | 100% | 74% de mentions Très Bien |
| Baccalauréat | 98.8% | Plus de 55% de mentions Très Bien |
| GCSEs | 100% | 82% de A/A*/7-9 |
| A-Levels | 100% | 70% de A/A* |
The Lycée Français Charles de Gaulle in London is an institution governed by the AEFE (Agence de l'Enseignement Français à l'Etranger) with 3600 students spread over the main site in South Kensington and the other 3 sites of its primary schools: André Malraux, Marie d'Orliac and Wix.
Outstanding Education
Open to the World
Exceptional Guidance
Our students are accepted at some of the best universities and higher education institutions: Oxford, Cambridge, Imperial College, King’s College, London School of Economics, HEC, Sciences Po, Polytechnique, Henri IV, McGill, Columbia, Yale, Harvard...
Success Rate 2020
| Brevet | 100% | 74% with honours "Très Bien" |
| Baccalauréat | 98.8% | Over 55% with honours "Très Bien" |
| GCSEs | 100% | 82% of A/A*/7-9 |
| A-Levels | 100% | 70% of A/A* |
Les instances de dialogue et de concertation fonctionnent sur le modèle des écoles, collèges et lycées français.
Dialogue and consultation bodies operate within the French school model.
Le dialogue a lieu par plusieurs biais :
Dialogue takes place in several ways:
La direction des écoles primaires et les CPE assurent une liaison éducative avec les enseignants et les parents. Les CPE animent la vie scolaire.
Primary school Heads and CPEs (Heads of Year) provide the educational liaison with teachers and parents. CPEs animate school life.
Composés de représentants de l'administration, d'enseignants et de parents, ils se réunissent au moins une fois par trimestre pour donner leur avis sur le fonctionnement des classes maternelles et élémentaires.
Consultez les comptes rendus des conseils d'école sur les sites internet respectifs de nos écoles : South Kensington, André Malraux, Marie d'Orliac, Wix.
They are made up of representatives of management, teachers, parents and meet at least once a term to give their opinion on the running of the nursery and elementary classes.
Consult the school council reports for: South Kensington, André Malraux, Marie d'Orliac, Wix.
Conseil école-collège du 08/01/15
Contributes to the good running of the secondary school, and gives its opinion on pedagogical questions which are then discussed at the Governing Board.
Il participe au bon fonctionnement du collège et du lycée, et donne son avis sur des questions pédagogiques qui seront ensuite reprises lors du conseil d'établissement.
Contributes to the good running of the secondary school, and gives its opinion on pedagogical questions which are then discussed at the Governing Board.
Il joue un rôle important. Il a fallu en adapter sa composition et ses compétences à une communauté scolaire plus complexe et diverse qu'en France. Il se réunit chaque trimestre et contribue efficacement à la politique éducative et au rayonnement du Lycée. Consultez les comptes rendus, ci-dessous.
2020-2021
2019-2020
2017-2018
2016-2017
2015-2016
2014-2015
It plays an important role. It was necessary to adapt its composition and skills to a more complex and diverse school community than in France. It meets once a term and contributes effectively to the educational policy and influence of the Lycée. See the reports below.
2020-2021
2019-2020
2017-2018
2016-2017
2014-2015
En 2017-2018, la communauté scolaire a été invitée à réfléchir sur le projet d'établissement et en janvier 2018, le conseil d'établissement a adopté le projet 2017-2020, accessible ici :
In 2017-2018, the school community was invited to reflect on the School Project and in January 2018, the Governing Board adopted the 2017-2020 project, accessible here:
522 écoles, collèges et lycées établis hors de France, dans 139 pays, proposent un enseignement conforme à l’exigence des programmes de l'Éducation nationale française. Ces établissements homologués sont porteurs de valeurs humanistes – tolérance, égalité filles-garçons, égalité des chances, curiosité intellectuelle, promotion de l'esprit critique... – et permettent de suivre une scolarité sans rupture, de la maternelle au baccalauréat. Forts de leur appartenance à un réseau international dynamique, attractif et ouvert, ils offrent une formation particulièrement enrichissante.
Excellence
La réussite de tous constitue une ambition affirmée dans tous les établissements du réseau qui peuvent se prévaloir d’un excellent taux de réussite au baccalauréat (96,7 % en moyenne, 100 % dans nombre d’établissements), supérieur à celui des lycées de France. La plupart des bacheliers du réseau accèdent ensuite aux grandes écoles et aux meilleures universités internationales.
Partage
Lieux d'échanges et de rencontres linguistiques et culturelles, vecteurs d'une expérience partagée fondée sur des valeurs fortes, les établissements scolarisent des jeunes de tous les horizons. Un enseignement pilote des langues permet à la fois d’intégrer les élèves nationaux par un enseignement spécifique du français, d’enseigner la langue du pays d’accueil à tous les élèves et de promouvoir la pratique de l’anglais et d'autres langues internationales dans un contexte multiculturel.
Rayonnement
En accueillant parmi ses élèves (plus de 60 % des effectifs) des enfants des pays d’accueil et des étrangers tiers, le réseau contribue au rayonnement de la langue et de la culture françaises. En cultivant la communication et la compréhension interculturelles, il forge des affinités durables entre ces élèves et la France.
Quelques chiffres
Les établissements en gestion directe (EGD)
Les EGD sont constitués en services déconcentrés de l’AEFE. Ils sont dotés d’un ordonnateur secondaire, le proviseur, et d’un comptable secondaire. Ils sont des composantes de l’établissement public et leur budget est agrégé chaque année à celui de l’AEFE. L’Agence leur accorde des subventions et rémunère les personnels titulaires qui y exercent. Le Lycée Français Charles de Gaulle de Londres est fier de faire partie des 71 EGD établis dans le monde en 2019.
En savoir plus ici.
522 écoles, collèges et lycées établis hors de France, dans 139 pays, proposent un enseignement conforme à l’exigence des programmes de l'Éducation nationale française. Ces établissements homologués sont porteurs de valeurs humanistes – tolérance, égalité filles-garçons, égalité des chances, curiosité intellectuelle, promotion de l'esprit critique... – et permettent de suivre une scolarité sans rupture, de la maternelle au baccalauréat. Forts de leur appartenance à un réseau international dynamique, attractif et ouvert, ils offrent une formation particulièrement enrichissante.
Excellence
La réussite de tous constitue une ambition affirmée dans tous les établissements du réseau qui peuvent se prévaloir d’un excellent taux de réussite au baccalauréat (96,7 % en moyenne, 100 % dans nombre d’établissements), supérieur à celui des lycées de France. La plupart des bacheliers du réseau accèdent ensuite aux grandes écoles et aux meilleures universités internationales.
Partage
Lieux d'échanges et de rencontres linguistiques et culturelles, vecteurs d'une expérience partagée fondée sur des valeurs fortes, les établissements scolarisent des jeunes de tous les horizons. Un enseignement pilote des langues permet à la fois d’intégrer les élèves nationaux par un enseignement spécifique du français, d’enseigner la langue du pays d’accueil à tous les élèves et de promouvoir la pratique de l’anglais et d'autres langues internationales dans un contexte multiculturel.
Rayonnement
En accueillant parmi ses élèves (plus de 60 % des effectifs) des enfants des pays d’accueil et des étrangers tiers, le réseau contribue au rayonnement de la langue et de la culture françaises. En cultivant la communication et la compréhension interculturelles, il forge des affinités durables entre ces élèves et la France.
Quelques chiffres
Les établissements en gestion directe (EGD)
Les EGD sont constitués en services déconcentrés de l’AEFE. Ils sont dotés d’un ordonnateur secondaire, le proviseur, et d’un comptable secondaire. Ils sont des composantes de l’établissement public et leur budget est agrégé chaque année à celui de l’AEFE. L’Agence leur accorde des subventions et rémunère les personnels titulaires qui y exercent. Le Lycée Français Charles de Gaulle de Londres est fier de faire partie des 71 EGD établis dans le monde en 2019.
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